La discipline "Sciences des religions" aborde le phénomène religieux dans toutes les attitudes qu’il provoque : adhésions, indifférence, rejets. Dans le contexte actuel de pluralisme religieux, elle offre des outils de connaissance et de critique.

• éclairer les origines existentielles du sacré
• aider l’élève à prendre acte de l’enracinement, conscient ou inconscient, des traditions judéo-chrétiennes dans la culture occidentale,
• étudier des textes fondamentaux et leurs interprétations,
• formuler et comparer diverses explications du monde et de l’être humain,
• identifier l’attitude religieuse comme une aspiration fondamentale de l’être humain et comme une dimension de sa vie et de son existence,
• se confronter à des conceptions fondamentales de religions et de systèmes de valeurs comme autant d’expériences humaines avec le divin,
• apprendre à reconnaître l’influence d’éléments religieux dans l’évolution de différents domaines culturels (philosophie, droit, arts, politique, économie, etc.).

• le phénomène religieux,
• notions de base, en référence aux textes fondamentaux, sur les grandes religions non chrétiennes,
• le judéo-christianisme,
• la sécularisation.

• lire un texte de référence à haute voix,
• comprendre un texte de référence et en relever les écueils,
• proposer une interprétation d’un texte de référence,
• rattacher des textes à leur tradition religieuse,
• étudier comparativement un thème dans diverses religions,
• étudier les modes d’expression du religieux dans un contexte historique donné,
• comprendre les références et les symboles religieux,
• décoder l’utilisation du langage et des symboles religieux dans la culture contemporaine et ses médias (cinéma, sport, musique, publicité, propagande, etc.),
• cerner ses propres convictions.

• respecter l’humain dans sa différence et ses convictions,
• ouvrir, dans une attitude critique et responsable, à d’autres manières d’être, d’agir et de penser,
• appréhender l’être humain dans sa globalité.